小学语文必会基础知识,有孩子的收藏了

老实人直话直说2019-04-26 08:12:35

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学语文必会基础知识--汉语拼音

 一、字母表(音序表)

 Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同)


 二、音节:音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母)


 三、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w


 四、韵母:

 1、单韵母:a o e i u ü (6个)


 2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)


 3、鼻韵母:(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong


 五、整体认读音节:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)


 六、标调规则:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!


 七、拼写需注意的事项:

 1、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去


 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写


 小学语文必会基础知识--量词

 常能听见某某小朋友有意或者无意的说:那里有“一头马”等等,听着其实挺可笑的,但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题------量词。顾名思义,量词就是表示数量的词语,也是小学语文的一个必考必会问题,下面我简单的做了小结,如有不全,仅供参考!


 一、量词:

 表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。

 量词的细致分类很多,例如名量词、动量词等,在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结,如果有不全,仅供参考


 “一个人、两只梨头 、三口钟 、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等,表示人或事物的数量单位,叫做名量词。


 “去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”,表示动作的数量单位,叫做动量词。


 把名量词“驾”“人”和动量词合在一次,共同用来作为一种特殊的计量单位,就是复合量词。


 刚一看这一简单的知识点量词就分成这么多细致的概念似乎很难掌握,但我个人觉得概念只作为了解就可以了,而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词,而不至于出现“一头马,一匹狗”这一类的笑话,经过多年的教学,我将小学常用、常考的量词做了一个归纳如下:


 个 头 快 匹 条 斤 名 位 群 座 口 阵 双 本 道 把 份 根 次 列 架 栋 辆 台 片 轮 只 棵 颗 朵 艘 场 对 封 张 件 所 杆 瓶 顶 项 幅 部 支 枝 首 尊 堆 钩 叶 弯 缕 伙


 (注:常用的量词多数都在日常生活的口语中出现,所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)


 另外除了单个量词的运用之外,量词的重叠也是一个必会的知识点,但是在掌握了单个量词的运用基础上,重叠就已经很简单了。


 量词的重叠:除了计量名量词外,不少量词可以重叠使用。例如:个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。


 讲解

 量词,尤其是名量词,特别丰富,是外国语不能比拟的,这也是我们汉语引以为豪的特点之一。 有的量词只同两三个词有交往 ,例如“尊”,只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等;有的量词却应用很广,例如“个”,可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。


 有的名词又可以同几个量词相搭配,例如: 一只 一顶 一个 一打 帽子 一条 一尾 一串 一斤 一颗 一粒 一堆 一串 一把 一吊 葡萄


 什么量词同什么名词相搭配,有一定的规律,如凡是小而圆的东西,如珍珠、米、葡萄、小石子等,可用量词“颗”;凡是细而长的东西,如竹竿、长枪、香烟等,可用量词“支”、“根”。使用这些量词,不仅表示单位,而且表示出事物的形状来,显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点,例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。


 有的量词还具有褒贬色彩。如:“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩;而量词“伙”,却具有鄙视的感情色彩。大多量词没有什么感情色彩,它们跟哪个名词相搭配,完全是根据说话的习惯,例如“把”,可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪”等等。


 小学语文必会基础知识---关联词

 我教过的很多学生都对关联词掌握良好,但多数同学有一个误区,那就是总认为关联词是种固定搭配,比如说因为就一定和所以,虽然就一定要和但是一起用,往往在出现随即应用,或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错,所以在这里我要提醒孩子们,关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语,运用时要灵活多变、通顺合理就可以,不要死教条!以下我对小学常用的,也是必须要掌握的关联词语做了小结,仅供参考!


 1、并列关系: ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...


 2、承接关系:一...就 首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ...


 3、递进关系:不仅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)


 4、因果关系:因为...所以 由于...因此 ...因故... 之所以...是因为 既然...就 ...因此...


 5、选择关系:是...还是 不是...就是 要么...要么 与其...不如 宁可...也不 宁愿...不愿...


 6、转折关系:虽然...但是 尽管...还 尽管...却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)


 7、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)


 8、条件关系:只要...就 只有...才 除非...才 任凭...也


 关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握!



 小学语文必会基础知识--歇后语

 1、八仙过海--------各显神通

 2、砌墙的砖头--------后来居上

 3、早开的红梅-------一枝独秀

 4、车到山前--------必有路

 5、打破砂锅--------问到底

 6、门缝里看人--------把人看扁了

 7、虎落平阳--------被犬欺

 8、画蛇添足--------多此一举

 9、箭在弦上--------不得不发

 10、井底青蛙--------目光短浅

 11、大海捞针--------没处寻

 12、竹篮打水--------一场空

 13、打开天窗--------说亮话

 14、船到桥头--------自会直

 15、飞蛾扑火--------自取灭亡

 16、百米赛跑--------分秒必争

 17、拔苗助长--------急于求成

 18、仇人相见--------分外眼红

 19、芝麻开花--------节节高

 20、新官上任--------三把火

 21、瞎子点灯--------白费蜡

 22、兔子尾巴--------长不了

 23、偷鸡不成--------蚀把米

 24、王婆卖瓜--------自卖自夸

 25、老虎屁股--------摸不得

 26、老虎拉车--------谁敢

 27、老鼠过街--------人人喊 打

 28、麻雀虽小--------五脏俱全

 29、墙上茅草--------随风两边倒

 30、三十六计--------走为上计

 31、塞翁失马--------焉知祸福

 32、壶中无酒--------难留客

 33、丈二和尚--------摸不着头脑

 34、有借有还--------再借不难

 35、猫哭耗子--------假慈悲

 36、三九天吃冰棍-----寒了心

 37、泥菩萨过河-------自身难保

 38、对牛弹琴--------白费劲

 39、寺里的木鱼--------任人敲打

 40、霸王敬酒--------不干也得干

 41、板上钉钉--------跑不了

 42、竹筒倒豆子--------直来直去

 43、黄鼠狼给鸡拜年------没安好心

 44、竹笋出土--------节节高

 45、茶壶里煮饺子-------倒不出来

 46、钉头碰钉子--------硬碰硬

 47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)

 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

 49、哑巴吃饺子-------心里有数

 50、铁打的公鸡--------一毛不拔

 51、鸡蛋碰石头--------不自量力

 52、姜太公钓鱼--------愿者上钩

 53、哑巴吃黄莲--------有苦说不出

 54、孔夫子搬家--------净是书

 55、木偶流眼泪--------假人假义

 56、留得青山在--------不怕没柴烧

 57、门缝里看人--------把人看扁了

 58、泥菩萨过河--------自身难保

 59、泼出去的水--------收不回

 60、骑驴看唱本--------走着瞧

 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重

 62、肉包子打狗--------有去无回

 63、山中无老虎--------猴子称大王

 64、司马昭之心--------路人皆知

 65、外甥打灯笼--------照旧(舅)

 68、小葱拌豆腐--------一清二白

 69、小和尚念经--------有口无心

 70、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

 71、上鞋不用锥子-------真行

 72、擀面杖吹火--------一窍不通

 73、瘸子上炕-------一搬一上

 74、开水里煮空笼--------不争包子争口气

 75、秀才遇到兵--------有理讲不清

 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

 77、黄牛追兔子--------有劲使不上

 78、过年娶媳妇--------双喜临门

 79、猪鼻子里插葱--------装象

 80、只许州官放火------不许百姓点灯

 81、猪八戒照镜子--------里外不是人

 82、池塘里的风波--------大不了

 83、担着胡子过河--------谦虚过度


 小学语文必会基础知识--句子

 语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点,其中包括很多重要内容,例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等,但是百变不离其中,只要把句子的基本概念牢牢掌握,至于各种题型只要经常练习就可以很容易消化了!接下来我对小学语文常见的几种句型及用法做以下小结,仅供参考!


 1、陈述句:用于告诉别人一件事或一个道理,表示陈述语气的句子,一般语调平和,句尾一般用句号。


 例:(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。


 2、疑问句:用于提出问题的句子,句尾语调上升,常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。


 例:(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?


 3、祈使句:表示命令、请求、希望或者劝阻的句子,根据语句语调可以用叹号、也可用句号。


 例:(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我。


 4、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。


 例:(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力量竟然有这么大!


 应该很负责的说,小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话,那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的,但是一定要学透、举一反三,不能自满,应该逐渐的拓宽自己的知识面,当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子、鼓励孩子!

                                              

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