2017秋部编人教版二年级上册语文教学工作计划

2022-06-16 20:13:54

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2017秋部编人教版二年级语文上册教学工作计划

 ________学校二年级___班 教师______ 

【学情分析】 

我班有学生50名,男生25名,女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习,已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确,但有4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。

【教材分析】

 二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元,识字部分安排在教材的第二单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

【教学目标】

1.识字写字

(1)认识常用汉字450个,会写汉字250个。

(2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。

(3)巩固大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。

(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。

(5)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

2.阅读

(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

(2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

(4)学习借助读物中的图画阅读。

(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3.口语交际

(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

(3)听故事,能记住并讲述主要内容。

(4)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

(5)有表达的自信心,积极参加口语交际。

4.期末考试A等22名,B等17名,E等3人。

【教材重点】

认识常用汉字450个,会写汉字250个。

【教材难点】

养成良好的阅读习惯。

【教学措施】

1.发挥学生的主动性,培养学生的能力,让每一位学生都能有成功的体验,参与班级中的管理工作中来

2.在拼音教学中,要充分利用插图,教学多媒体,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。

3.优化课堂行为,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得,都有充实感。

【教学进度】

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教学内容

课时数

周次

 

 

 

 

 

 

入学常规教育

1

1

入学教育

 1.小蝌蚪找妈妈 

 2.我是什么

8

2

3.植物妈妈有办法  

口语交际

 有趣的动物

8

3

语文园地一

  快乐读书吧  

识字1.场景歌

8

4

识字2.   

识字3.拍手歌  

识字4.田家四季歌  

语文园地二

 十二月花名歌

9

5


国庆假

6

4.曹冲称象

5.红马的故事  

6.一封信

8

7

7.妈妈睡了   

口语交际  语文园地三

《》

8

8

8.古诗两首 

望庐山瀑布

  登鹳雀楼

9.黄山奇石  

10.日月潭

8

9

11.葡萄沟  

语文园地四 画家乡

12.坐进观天

8

10

13.寒号鸟  

14.我要的是葫芦  

口语交际

8

11

语文园地五  

15.大禹治水  

16.

8

12

17.难忘的泼水节  

口语交际  语文园地六 

《鲁班造锯》故事

8

13

18.古诗两首 夜宿山寺

19.雾在哪里 

 20.

8

14

21.雪孩子  

语文园地七

  数星星的孩子

22.狐假虎威

8

15

23.狐狸分奶酪  

24.狐狸养鸡(一)

8

16

25.狐狸养鸡(二)

语文园地八

 狐狸和葡萄

8

17

期末字词复习

8

18

期末专项复习

8

19

期末课文复习

元旦假

20

教导处

审核意见


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