小学语文一年级下册期末复习(1):“拼音、字、词语、句子”专项练习

乐辅学习2019-01-05 11:45:34

         一学年的学习已经快接近尾声了,现在需要好好复习,迎接期末考试 了。

         “小学语文一年级下册期末复习”以《语文课程标准》要求为目标,充分利用教材,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

        

      依我教学经验,一年级学习是孩子最重要的阶段,孩子在平时学习和考试中,如果能考个好成绩,会提高孩子学习的兴趣,还能增强孩子的自信心,会越来越爱学习,成为班里的佼佼者。

      另一方面,如果孩子成绩不好,家长也不要灰心,多鼓励孩子,家长和孩子一起培养学习的兴趣。孩子的成绩会一点一点提高的。

      根据多年教学经验得知,学习没有捷径,唯有通过多练习,反复练习,成绩就会提高。因为知识点就那么些,学会了知识点,题型怎么变,都是会做的。

一、复习重点

1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。

      掌握《生字表(二)》中的250个汉字。

2、了解和掌握一些常用的识字方法。

       复习难点

1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。

3、发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。

4、审题能力的培养。


二、具体复习安排

 

(一)汉语拼音

1、复习声母、韵母和整体认读音节表,分清声母、韵母和整体认读音节。

2、熟练掌握《汉语拼音字母表》,会使用音序查字法查字典。

3、通过练习,分清读音相似和字形相似的拼音。

4、训练正确地拼读音节,并给指定词语选择正确的音节。


(二)识字

1、听写生字词。

2、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称,并能给偏旁相同的字归类记忆。

关注“字群”

青:请、清、晴、静、精、睛、情……

3、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。

 例如:生字数学题

走+干=() 袋-代=( )

常-巾+云=( )因-大+才=( )

( )+( )=洞( )+( )=理

木+( )=( )座- ( )=()

生字游戏

提供一些词,如:

禾、门、西、又、木

口、女、中、子、寸

请学生用这些字组成新字,写下来。

4、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。

5、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。

生字“小魔术”

加一笔日——( )(  )(  )(  )

加两笔口——(  )(  )( )(  )

减一笔王——( )( )

加一个偏旁见——( )( )( )


(三)词语

1、字、词擂台赛

1)词语接力赛。玩法:分组 学生开火车式的到黑板上写词语,(会写的字组成的词)看看哪组写得多,写得对。其他同学在下边写。

2)对对子。(说明:这个是用对对子的形式,复习反义词。)玩法:(两组对对,一组提,一组说,计时,看哪个组快。


矮—高  暗—明(亮) 闲—空

忘—记  丑—美 新—旧(老)

冷—热  长—短 前(先)—后

开—关  借—还 男—女

轻—重  近—远 是—非


湿—干  北—南 合—分

坐—立  早—晚 有—无(没)

冷淡—热情  瘦—肥 古—今

多——少  放——收 红—绿

3)给字宝宝找亲人!(说明:这是形近字的复习)玩法:先自己在本子上写,小组再互相补充,然后到黑板上比赛写,还要把这些字组词,交给另一个小组看。最后根据数量和质量,评哪个小组获胜。(补充:人多的话,可以选相邻的小组比赛,在本上写,然后换本判分,不到黑板上写了。

底—低  捡—脸 练—冻 树——村

运—远  经—轻 洒—晒 乌—鸟

申—甲  篇—遍 名—各 起—赶

准—谁  喝—渴 丢—去 感—喊

滴—摘  球—救 披—被 该—刻

原—愿  秒—妙 线—钱 跳—桃

认—让  凉—冷 炒—抄 稻—蹈

晴—睛  要—耍

4)给字宝宝找朋友(说明:这是同音字的复习)玩法同上。

油—邮  植—值 跟—根 完—玩

拖—脱  坐—座 工—公 气—汽

杆—竿  诚—成 在—再 及—级

象—像  快—块 刚—缸 枝—只

提—题  称—秤 久—九 同—童

已—以  各—个 圆—园

他—她—它

(四)句子

句子的训练归类——通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。


1、谁 替/给/帮/为 谁(              )。

2、(             )正(            )呢!

3、(             )渐渐(             )。

4、(          )一边(          )一边(         )。

5、(   )把(       )。

6、(          )那么(          ),那么(        )。

7、(            )已经(             )。

        复习时,请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容;可以提供几个词语,让他们给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力;可以请学生判断一个句子是否完整,如果不完整,还要进行恰当的补充;还可以做一做趣味性的组句游戏。



“小学语文一年级下册期末复习(2)”待续


往期精彩回顾:


1、如何让一年级孩子写好看图写话呢?


2、一年级语文下册专项练习~阅读理解训练


3、一年级数学下《元角分》易错题分析及专项练习


4、浅谈如何训练看图写话及写话朗读训练


5、朗读训练意义及写话朗读训练


6、小学生朗读技巧及写话朗读训练(三)


7、一年级语文下第六、七单元课课练


8、一年级数学下《100以内的加法和减法》详细解析及《元角分》巩固练习


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10、针对一年级小朋友的礼物是期末总复习





         

      

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