部编一年级语文下册《语文园地五》视频讲解

康智小学生培优园2019-02-07 10:12:54

导语:

亲爱的小朋友,今天我们要和这个单元的汉字宝宝们一起玩游戏啦,打开语文书,挺起你的小胸脯,快快坐端正,用手指着文字,马上开始今天的语文园地学习啦!(杨老师视频讲解放在后半部分了)

第63页 语文园地五            

你看,书上有幅图:有两个小女孩快活的手拉手呢,她们在说什么呢?赶紧听老师读一读吧。

小朋友自己读一读这首有趣的儿歌吧!

生字宝宝排着队来了,快来跟我去认识他们,我读一遍,你试着读两遍。

饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮

你是怎么记住下面这些生字的呢?我给他们分别组了个词语,跟武老师来再读一读吧!

好,我们现在已经认识了这些字了,除了图片上的组词外,你还能给它们组什么词呢?和爸爸妈妈共同说说


下面我们学习“我的发现”,瞧,课文上这个小男孩说口字旁的字大多和嘴有关,你还发现了其余两行字也有什么秘密呢?

来,我们先来读读这三行字。我读一遍,你读两遍,我们大声地读这些字,在读的过程中带着问题,仔细观察,认真想想


看,这组左右结构的字,左边表示的是…,右边呢?


 通过以上的认读和观察,你发现了它们的秘密了吧,你先说说,然后来对比一下下面的图片

下面我们和爸爸妈妈一起过过关吧


        

现在,老师读题目,请你填一填


远处有()山,近处有()泉。


放学了,大家()教室门口和老师说()见。

比一比谁最快

按题目要求:比一比,看谁先从字典里查出下面的字

查字典比赛要开始啦,请找找你身边的大人或者朋友,跟他们比比谁查字典最快吧!

小朋友们,你们都会查字典啦!太棒了!

小朋友,请你跟我读这些好玩的歇后语吧,我读一遍,请你试着读两遍。


读时要读准这些后鼻音:

 小葱的葱

清 清水的清  

青 青色的青  

 一场的场  

 空气的空  

桶 水桶的桶  

上 七上八下的上


小朋友,你发现了吗?歇后语前面的意思和后面的意思是相关的,就像一个谜语,前半句是谜面,后半句谜底。


你还知道哪些好玩的歇后语呢?快去找一找更多的吧!



小朋友,你认识这两只动物吗?嗯,对了,它们是狐狸和乌鸦。下面我们来看看它俩之间发生了什么故事呢?


亲爱的大朋友、小朋友,让我们一起共享亲子时光,开始本单元的“和大人一起读”之《狐狸和乌鸦》!准备好了吗?

在老师为你讲《狐狸和乌鸦》的故事之前,我想看到你坐端正,挺起小胸脯,拿起课本,用手指着文字的样子。真好!就是这样。现在,我们的学习开始喽!(教师或家长全文范读)

我真想看到更多你和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起读故事的画面,听到更多你们一家人讲故事的声音。(家长一定尽量的给孩子们多讲故事,多鼓励孩子阅读书籍)我相信,那一定是世界上最温馨的画面,最动听的音乐!下面请你按要求自己来读课文吧


好,下面我们开始学习这篇课文吧

本文讲的是狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水,于是一次又一次地奉承乌鸦,最后骗走了乌鸦嘴里的肉的故事。

  这个故事告诉我们生活中要有保护自己的意识,不要听信别人的花言巧语上当受骗。



小朋友,这个时候你想赶快对乌鸦说什么呢?快快告诉我


,我们忙了一阵子了,现在让我们安静下来,一同来认真听杨老师的同步视频讲解吧

现在我们再来学习怎么样打电话吧


本课包括以下的内容:

1、识字加油站

有饭能吃饱,有水把茶泡。有足快快跑,有手轻轻抱。有衣穿长袍,有火放鞭炮。(谜底:包)

这个字带有什么偏旁,就和什么有关。

2、我的发现

吃、叫、吹、咬:口字旁的字都和嘴有关。

提、拔、捉、拍:提手旁的字都和手有关。

跑、跳、踢、踩:足字旁的字都和脚有关。

3、字词句运用

(1)青和清

青:青绿色或浅蓝色。    

清:水或其他液体、气体纯净透明,没有混杂的东西。    

远处有( 青)山,近处有(  清 )泉。      

(2)再和在

再:表示又一次或多次。         

在:留于某地点。      

放学了,大家(在)教室门口和老师说(再)见。      

查字典

溪(X)解(J) 准 (Z)  楼 (L)  伯 (B)

4、日积月累

歇后语

小葱拌豆腐——一清(青)二白

竹篮子打水——一场空

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

除此之外,还有其他歇后语:

八仙过海--------各显神通      

泥菩萨过江——自身难保

孔夫子搬家——净是书(输)

打破砂锅--------问到底   

5、和大人一起读

《乌鸦和狐狸》的故事告诉我们:不能被别人的甜言蜜语所迷惑。

 


《语文园地五》教案

  教学目标:
  1.知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。
  正确区分形近字和形声字,并正确运用。
  2.能力目标:通过读、背积累歇后语。
  3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
  教学重点:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。
  正确区分形近字和形声字,并正确运用。
  教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
  时间安排:两课时
  第一课时
  教学目标
  1.认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。
  2.激发学生主动识字、词兴趣。
  教具准备:多媒体课件。
  教学过程:
  一、趣味识字。
  1、学生自由读生字。(教师正音)
  2、教师范读儿歌,学生跟读。
  3、从这些字词里你们有什么发现?(每样东西都有它的用处)
  3、你能像这样说两句吗?(有笔能写字,有家才温暖……)
  4、集体齐读儿歌。
  三、我的发现。
  1、学生自由读词语。
  (2)教师范读,学生正音。
  (3)你们发现了什么?
  (第一行字都是口字旁,都和嘴有关;第二行字都是提手旁,和手有关;第三行字都是足字旁,都和脚有关。)
  (4)小组再读词语。
  集体读词语。
  四、字词句运用。
  区分青和清,再和在。(学生回答,教师指导)
  学生独立完成“选一选,填一填”。
  学生回忆音序查字法的过程。
  独立完成字典查字的练习。学生汇报。
  五、课堂总结。
  同学们,这节课你有什么收获?
  
  第二课时
  教学目标
  1、通过读、背积累歇后语。
  2、培养学生阅读兴趣。
  课前准备:
  多媒体课件。
  教学过程:
  一、复习导入。
  1、阅读轻声词语。
  2、谁还能说出一些轻声词语?(姐姐、孩子、灯笼……)
  二、日积月累。
  1、学生自由读歇后语。
  2、教师简介歇后语。
  3、你还知道哪些歇后语。(学生自由回答)
  4、集体齐读,学生背诵。
  三、布置作业。
  回家和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌鸦》。
  四、课堂总结。
  学了这一课,你懂得了什么?



第五单元重难点汇总


一、新学部首

  ——火字旁


二、易错字

  间:先写外面的“门”,再写里面的“日”。

  欢:右边是“欠”,不要写成“攵”。

  网:里面应先写撇,再写点。

  夕:最后一笔点不要出头。

  足:第六笔是撇,最后一笔是捺,要舒展。

  跑:足字旁的撇、捺,应改为竖、提。

  声:上面是“士”,不要写“土”。

  身:第六笔横右边不出头,第七笔撇出头。

  体:人本体,不要写成“休”。

  之:第二笔是横撇,最后一笔平捺要舒展

  义:第一笔是点,第二笔是撇,第三笔是捺。


三、多音字

  结:jié(结果)        

    jiē(结实)

  朝:zhāo(朝霞)      

    cháo(朝着)

  好:hǎo(好朋友)     

    hào(爱好)

  教:jiào(教师)        

     jiāo(教书)


四、词语

1.要求会认的词语:

  蜻蜓、捉迷藏、造房、蚂蚁、食粮、蜘蛛、结网、方圆、严寒、酷暑、凉风、早晨、细雨、朝霞、夕阳、杨树、操场、拔河、拍球、跑步、踢足球、铃声、热闹、锻炼、身体、之前、最初、本性、善良、学习、教师、变迁、宝贵、专心、幼小、玉器、意义

2.要求会写的词语:

  中间、迷人、造林、运用、水池、欢笑、上网、古人、凉风、细雨、夕阳、李子、语文、花香、打车、拍手、飞跑、手足、回声、身体、个体、之前、相同、远近、习气、玉石、正义

3.近义词:

  展——伸 欢——乐 

  朝——早

  严寒——寒冷 酷暑——炎热

  夕阳——落日 热闹——喧闹

  天天——每天 锻炼——训练

4.反义词:

  欢——悲 忙——闲

  古——今 暖——凉

  晨——暮 朝——晚

  严寒——酷暑 

  热闹——冷清

  天天——偶尔   

  好——坏


5.词语归类:

(1)表示地点的词语

半空 花间 土里 地上 池中 房前

(2)动词

球 河 皮球 高 足球   

绳 毽子 沙包 蜻蜓展翅

蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家

蜘蛛结网 蜜蜂采蜜

(3)表示动物名称的词

蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛

(4)描写春天的四字词语

和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香


五、佳句积累

1.反问句

  子不学,非所宜,幼不学,老何为?

  反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。运用反问句可以引起读者的思考,加强语气。

2.拟人句

  (1)蝴蝶花间捉迷藏。

  (2)蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。

  拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情,有语言,有动作,从而使叙述更加生动、形象。


六、课外阅读

可爱的小白兔

  我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。

  小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。最好看的,还数它那对红光闪闪的眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。

  我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。

  1. 短文有3个自然段。

  2. 第二自然段写了小白兔的耳朵眼睛很好看。

  3. 文中把小白兔的毛比作雪花,把眼睛比作红宝石


课文总结

本课的包括以下的内容:

1、识字加油站

有饭能吃饱,有水把茶泡。有足快快跑,有手轻轻抱。有衣穿长袍,有火放鞭炮。(谜底:包)

字的带有什么偏旁,就和什么有关。

2、我的发现

吃、叫、吹、咬:口字旁的字都和嘴有关。

提、拔、捉、拍:提手旁的字都和手有关。

跑、跳、踢、踩:足字旁的字都和脚有关。

3、字词句运用

(1)青和清

青:青绿色或浅蓝色。    

清:水或其他液体、气体纯净透明,没有混杂的东西。    

远处有( 青)山,近处有(  清 )泉。      

(2)再和在

再:表示又一次或多次。         

在:留于某地点。      

放学了,大家(在)教室门口和老师说(再)见。      

查字典

溪(X)解(J) 准 (Z)  楼 (L)  伯 (B)

4、日积月累

歇后语

小葱拌豆腐——一清(青)二白

竹篮子打水——一场空

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

除此之外,还有其他歇后语:

八仙过海--------各显神通      

泥菩萨过江——自身难保

孔夫子搬家——净是书(输)

打破砂锅--------问到底   

5、和大人一起读

《乌鸦和狐狸》的故事告诉我们:不能被别人的甜言蜜语所迷惑。

 


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